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时间:2019-01-01 10:14    来源:同升娱乐旅行社有限公司     作者: 左伊     点击: 2714次    打印

 

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  本报北京6月2日讯(记者 李挥)由全国人大教科文卫委员会教育室、中华职业教育社、中国职业技术教育学会联合举办的《职业教育法》颁布实施十周年座谈会今天在京举行。全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长成思危,教育部副部长吴启迪出席会议并讲话。中国职业技术教育学会会长王明达等有关方面负责人以及有关教育团体、部分省市教育行政部门负责同志、企业界和职业院校有关代表出席了座谈会。  成思危指出,《职业教育法》的颁布实施,标志着我国职业教育事业走上了依法治教的轨道,在我国职业教育事业发展和现代化建设进程中具有重要的历史地位,是职业教育发展史上的里程碑。《职业教育法》颁布实施以来,我国职业教育的改革与发展取得了巨大成就,主要表现在确立了职业教育发展的战略重点地位;初步形成了有中国特色的职业教育体系;职业教育改革和发展的思路更加清晰,主动服务经济社会发展的能力明显增强;职业教育的体制改革取得重大进展,形成了多元化的办学格局,管理体制进一步完善。  对于今后职业教育的改革与发展,成思危强调了三点:一是要进一步提高认识,加强对职业教育的统筹协调和领导;二是要进一步深化体制改革,加快建立多元办学机制、与行业企业紧密结合的发展机制、劳动就业准入机制以及以就业为导向、面向市场需求的培养机制等“四个机制”;三是要进一步加强组织领导、强化部门协调,为实现依法治教营造良好的发展环境。  吴启迪在讲话中,首先回顾了职教法颁布实施以来我国职业教育发展的历程和取得的成就,指出贯彻落实职教法,大力实施依法治教对于我国职业教育改革与发展具有重要意义。她指出,《职业教育法》遵循社会主义市场经济发展和教育特别是职业教育自身发展的规律,全面归纳概括了职业教育发展的内涵,体现出很强的科学性、稳定性和前瞻性,是保障职业教育持续健康发展的重要法律基础。当前和今后一个时期,贯彻实施好《职业教育法》,就必须全面推进全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》的贯彻落实。  吴启迪说,各级政府要按照《职业教育法》和《决定》的要求,全面落实科学发展观,把加快职业教育发展、特别是中等职业教育的发展与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化紧密结合起来,增强紧迫感和使命感,采取强有力措施,切实加大发展力度。  吴启迪指出,把贯彻落实《职业教育法》和贯彻落实《决定》结合起来,要切实贯彻《职业教育法》,按照建设法制社会的要求,通过依法治教,为职业教育创造良好的制度环境、政策环境和社会环境。  吴启迪要求,各级人民政府要按照《决定》的要求全面推进职业教育体制改革和制度创新,依法规范政府在市场环境中的功能和教育责任,充分发挥教育公共政策在社会中的规范和导向作用。不断巩固和完善业已确立的职业教育管理体制,充分发挥职业教育工作部际联席会议的作用,统筹协调全国职业教育工作,研究解决重大问题。按照构建现代公共服务型政府的要求,强化和完善政府的公共服务职能,发挥政府主导作用。依法加强对职业教育发展规划、资源配置、条件保障、政策措施的统筹管理,为职业教育提供强有力的公共服务和良好的发展环境。  吴启迪最后强调,我国职业教育已经进入了重要的发展战略机遇期。因此,要比以往任何时候都要更加重视学习宣传和贯彻落实《职业教育法》,把《职业教育法》作为贯彻落实《决定》的法律保障,确保《决定》提出的各项任务的完成,大力推进职业教育的发展。  会上,来自职教团体、教育研究机构、职业院校以及企业界的代表分别作了发言。  《中国教育报》2006年6月3日第1版

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此外,一些学校盲目扩招,办学标准低、条件差。如渑池县中等专业学校,2009年招生2105人,学生人均教学面积只有1.62平方米,人均宿舍面积0.97平方米;宜阳县职教中心,2009年招生2871人,学生人均教学面积只有1.76平方米,人均宿舍面积0.62平方米。我省“小学生教学人均建筑面积不低于5.2平方米,校舍人均不低于3平方米”的标准,以上学校均未达到。

都江堰到汶川的213国道,是通往震中的咽喉要道,也是抗震救灾的生命线。“512”地震发生后,温家宝第一时间就要求尽快打通这条道路,但是由于这段公路有50多座桥梁受损,塌方密布,打通难度很大。9月2日,都汶公路通车后的第5天,温家宝来到位于映秀镇的老虎嘴,这里因地震造成岷江堵塞而形成了一个险峻的峡口。在施工现场,他亲切慰问路桥集团职工和部队官兵,称赞大家创造了修路史上史无前例的奇迹。他说,由于余震不断,塌方随时发生,保通比抢通更艰巨,希望大家发扬不怕疲劳、连续作战的作风,克服一切困难,确保这条生命线的畅通。

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“教育部认为,长期使用不具备教师资格的代课人员,损害了学生的合法权益;而同时长期低薪使用具备教师资格的代课人员,对他们也是极不公平的。”吕玉刚强调,“出于对学生和代课人员权益的维护,教育部明确反对这种不规范的用人行为,要求各地通过多种途径解决这一问题。”

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